Alla inlägg under januari 2020

Av Nätverket Språkförsvaret - Fredag 31 jan 12:14

Följande korta och koncisa insändare publicerades på "Min mening" i Helsingborgs Dagblad den 27 januari:


"Varför är informationen om H22 på engelska?


Sverige har fem olika minoritetsspråk. Engelska är inte ett av dem. Helsingborgs stad förbereder H22, 'A Smarter City'. Informationen är på engelska. Varför?


'Skåning'"


(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Av Nätverket Språkförsvaret - Fredag 31 jan 08:00

(Detta är en kommentar till en artikel i Expressen


För 30 år sedan fick alla elever i varje fall en garanterad daglig dos av det som sedan skulle lagstadgas som det officiella huvudspråket i detta land - nämligen svenskan! Det kan inte ha varit av ondo för integrationen och borde vara än viktigare idag med de ännu större integrationsutmaningar som vårt land nu står inför.


Att alla elever, oavsett etnisk, kulturell, geografisk eller social bakgrund, lär sig att kommunicera på att gemensamt språk är en grundbult för att kunna förstå, acceptera och leva tillsammans. Ja - för ett fungerande samhälle! Jämför med idag då våra skygglappsförsedda politiker tillåter hela skolkoncerner att göra grova pengar, och som lämnar välfärden och inte sällan hamnar i redan välfyllda fickor utomlands, att bedriva undervisning på ett språk som inte har någon som helst officiell ställning i landet - engelska! I vissa fall i upp till 90 procent (!) av undervisningstiden.


Skolor som dessutom ökar segregationen i samhället, inte endast språkligt, utan även socialt. Detta genom att endast etablera sig på orter där de (naturligtvis) kan göra vinst och sedan vända sig till väletablerade elever från studievana hem. De kommunala skolorna måste däremot "ta hand om" alla elever.


Lägg till detta bland annat låga lärararlöner, låg lärartäthet glädjebetyg/betygsfiffel, skolgårdar som i vissa fall är klart undermåliga jämfört med kommunala skolgårdar (både avseende yta och utrustning) och åtminstone tidigare undantag från krav på fullt utrustade skolor. Det kunde handla exempelvis om avsaknad av skolbibliotek, slöjd- och hemkunskapssalar eller gymnastiksalar. Mot bakgrund av ovanstående fakta framstår dessa skolors verksamhet och "samhälls-/integrationsgärning" som allt annat än smickrande.


Engelskan har historiskt sett, liksom övriga kolonialspråk, spridits genom tvång/kolonisation, krig och faktiskt även imperialism. Inte genom att det är ett ordrikare och/eller vackrare språk som många tror eller vill intala folk. Ett språk som andra men med en helt annan och expansiv historia. Förutom i kolonierna tog inte det exempelvis inte lång tid från det att engelskan, högst medvetet av engelsmännen, infördes som undervisningsspråk på Irland, tills iriskan räknades som passé. Denna utveckling kan naturligtvis ske igen, till exempel i Sverige. Är det vettigt att hjälpa denna historiska tvångskolonisation på traven med en "modern" och frivillig dito?


Detta i synnerhet som svenska elever år efter år figurerar i absolut världstopp även utan språkbytesskolornas "samhällsinsatser". Med ovanstående fakta i åtanke var skolan definitivt bättre för samhället för 30 år sedan.


Per-Owe Albinsson,

medlem i Språkförsvaret


(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Av Nätverket Språkförsvaret - Torsdag 30 jan 08:00

Skolverkets publicerade en rapport 2018, som heter ”Engelskspråkig undervisning: en kartläggning och utvärdering av engelskspråkig undervisning i svensk gymnasieskola”


Skolverket skriver följande om rapporten:


”Det vetenskapliga underlaget om effekterna av engelskspråkig undervisning är begränsat. Den sammantagna bilden är dock att engelskspråkig undervisning har blygsamma eller inga effekter på engelskan och att den kan innebära risker för elevernas utveckling av svenskan och möjligen även för ämneskunskaperna.


Jämfört med andra länder är engelskspråkig undervisning ovanligt oreglerad i Sverige. Att till stor del undervisa på engelska i gymnasieskolan riskerar att stå i konflikt med språklagen och läroplanen. Skolverket föreslår därför att regeringen utreder och ser över regleringen.”


Att engelskspråkig undervisning har blygsamma eller inga effekter på elevernas engelska, innebär naturligtvis att den jämförs med den traditionella undervisning som har skett i engelska som första främmande språk i Sverige alltsedan andra världskrigets slut.


Observatör

 

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Av Nätverket Språkförsvaret - Onsdag 29 jan 08:00

Enligt ett pressmeddelande från den 10 januari har Internationella Engelska Skolan (IES) köpt upp den spanska privatskolan Colegio Joyfe. Skolan, som är baserad i Madrid, har cirka 2 000 elever i åldrarna tre till arton år.

Skolbyggnaden ingick i köpet och IES betalade totalt 16 miljoner euro, vilket motsvarar runt 169 miljoner kronor.


– Genom förvärvet fördubblar vi nästan antalet elever i våra skolor i Spanien och är nu den sjätte största icke-religiösa skolgruppen i landet, säger vd:n Anna Sörelius Nordenborg.


Det är självfallet svenska skattepengar, läs skolpengen, som finansierar IES expansion utomlands. På vilket sätt blev den svenska skolan bättre av att dessa pengar försvann  utomlands?


Observatör

 

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Av Nätverket Språkförsvaret - Tisdag 28 jan 12:14

(Texten är hämtad från Göteborgs universitet, Institutionen för svenska språket)


Grammatikfestivalen 2020 anordnas vid Humanistiska fakulteten och är en del av Göteborgs universitets bidrag till den nationella grammatikdagen. Boka in fredagen den 20 mars 2020 för heldag med spännande föreläsningar om språk och grammatik. Årets tema är Grammatik och undervisning.


Välkomna!

Tid: Fredag den 20 mars 2020
Plats: Humanistiska fakulteten, Renströmsgatan 6
Tema: Grammatik och undervisning


(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Av Nätverket Språkförsvaret - Tisdag 28 jan 08:00

Ett språk med stort inflytande i andra språkområden, för närvarande framförallt engelska, får inte endast språkliga och kulturella effekter i dessa samhällen.


Med ett språk kommer influenser och till slut även själva "tänket". Det är ingen slump att Sverige har gått ifrån kollektivism och höga samhällsambitioner till extrem individualism samt att viljan att "ta sig fram bäst det går på egen hand" på 40 år.


När influenserna, vad gäller såväl semestervistelser, utbildning samt arbete, så gott som enbart kommer från länder som Storbritannien och Förenta staterna, kan resultatet inte bli annat än ett marknadsliberalt tänk och i förlängningen ett välfärdstänkande som har mycket lägre ambitioner än vad vi historiskt sett har varit vana vid i vårt land. Vi ska komma ihåg att såväl England som Förenta staterna är klassamhällen av ett helt annat snitt än Sverige har varit. Det är vi själva som måste vara samhällskritiska och fråga oss om det är dithän även vi ska gå.


Personligen anser jag att varken Storbritanniens eller (och framförallt) Förenta staternas samhällsmodell är något eftersträvansvärt, tvärtom!


Sunt förnuft

 

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Av Nätverket Språkförsvaret - Måndag 27 jan 18:00

Enlig denna nyhetsartikel från i fjol gick kafékedjan Fika på pumpen, d.v.s begärdes i konkurs, i New York. Förhoppningsvis hann kedjan också introducera svenskt bryggkaffe i stället för det blask som kallas ”american coffee” på hotell runtom i världen.


Peter Pierrou

 

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Av Nätverket Språkförsvaret - Måndag 27 jan 16:02

DN Åsikt har idag publicerat ett svar på Olle Källs debattartikel av den 20 januari. Debattören får svar direkt här:


Mitt svar är som alltid: God undervisning är alltid att eftersträva och inget hindrar språkundervisning av olika slag. Jag gick själv på latinlinjen med mängder av språk. Problemet börjar när svenskan inte längre behandlas som Sveriges viktigaste språk utan sorteras ned till tillval eller oviktigt alternativ. Problemet är också att människor för det mesta inte förstår vidden av att dagligen ersätta svenska ord och uttryck med engelska. Det är förödande för svenskans framtid. 


Tove

 

(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Presentation

Omröstning

Vilken hälsningsfras, om någon, använder du när du kontaktar en privatperson per brev eller mejl för första gången?
 Hej
 Hej + förnamn
 Hej + förnamn + efternamn
 Bästa/bäste + förnamn
 Bäste/bästa + förnamn + efternamn
 Käre/Kära + förnamn
 Kära/käre + förnamn + efternamn
 Bara förnamn
 Förnamn + efternamn

Fråga mig

126 besvarade frågor

Kalender

Ti On To Fr
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
<<< Januari 2020 >>>

Tidigare år

Sök i bloggen

Senaste inläggen

Senaste kommentarerna

Kategorier

Arkiv

RSS

Besöksstatistik

Följ bloggen

Följ Språkförsvaret med Blogkeen
Följ Språkförsvaret med Bloglovin'

Säg hellre!

Irriteras du av ett onödigt engelskt lånord och kan föreslå ett ersättningsord?  Skicka det i så fall till ersattningsordet@sprakforsvaret.se.  Om granskningsgruppen tycker att det är ett bra ord, belönas du med "Svenskan - ett språk att äga, älska och ärva" och ordet förtecknas också i avdelningen "Säg hellre!"

Blogtoplist


Skaffa en gratis bloggwww.bloggplatsen.se