Alla inlägg den 4 maj 2012

Det är många som tror att engelskans expansion sker av sig självt, att det är ett resultat av en naturlag. Detta är en mycket naiv uppfattning. Självfallet finns det mycket resursstarka aktörer, som driver på utvecklingen, eftersom ett stort språk inte bara genererar extraprofiter utan också kulturellt och politiskt inflytande. I en artikel i Guardian Weekly den 13/3 tar Robert Phillipson upp några talande exempel:


"Min oro utlöstes av två chockerande rubriker (Learning English, 13 January). Den ena rapporterar om kolossala misslyckanden för engelskan i Namibia som huvudsakligt undervisningsspråk 'Language policy 'poisoning' children'. Detta var slutsatsen av en färsk NGO-studie (1). Den andra var ´Language myth cripples Pakistan's schools'. Myten är tron på att studera engelska är det enda man behöver för att nå framgång i livet. Handlingslinjer som influerats av denna myt hindrar barn från att få tillgång till relevant utbildning.


Jag är också starkt bekymrad över en tredje rapport, 'US launches global push to share ELT skills'. Bakgrunden är den amerikanska regeringen och Tesol International Association (som nyligen bytt namn) tillkännagav ett partnerskap för att möta den globala efterfrågan på engelska och att 'arbeta koordinerat med amerikanska företag, universitet, förlag och andra ELT-intressenter'. Detta initiativ har haft som förebild British Councils framgångar i att utvidga brittiskt inflytande över hela världen. Det finns exempel i 17-februarinumret av Learning English: Tony Blair promoting British ELT in Thailand; the UK taking a "role in Ukraine primary push".


Han skriver vidare:


"Brittisk politik i Afrika och Asien har syftat till att stärka engelskan snararar än att understödja mångspråkighet, vilket är den sociala verkligheten. Det som burit upp Brittisk ELT (2) har varit grundsatser som enspråkighet, den infödde läraren (läs: med engelska som modersmål – min anm.) som den ideale läraren, ju tidigare desto bättre etcetera – vilket samma bok ('Linguistic imperialism' – min anm.) diagnosticerar som i grunden falskt."


Det kan tilläggas att Namibias språkpolitik utformades redan före självständigheten. En expertkommitté, knuten till FN-organet UNIN, bestående av en amerikan, en anställd vid British Council och en indier, förordade redan 1981 att engelska skulle bli officiellt språk i Namibia i ställer för ett eller flera inhemska språk. Vid självständigheten 1990 blev engelska också officiellt språk, trots att endast 0,8 %  av befolkningen hade det som modersmål (3)


Per-Åke Lindblom


1.NGO = icke-statlig organisation; en organisation utan statliga band, som kan verka antingen ideellt eller kommersiellt; en gräsrotsorganisation som Språkförsvaret

2. ELT = English Language Teaching

3. Birgit Brock-Utne,  ”Whose Education For All?” sid.186 – ISBN 89-91479-09-X

(Denna nätdagtbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Presentation

Omröstning

Är älvdalskan ett språk eller en dialekt?
 Älvdalskan är ett språk
 Älvdalskan är en dialekt
 Vet inte

Fråga mig

142 besvarade frågor

Kalender

Ti On To Fr
 
1
2
3
4 5
6
7 8
9
10 11
12
13
14 15 16
17
18 19
20
21 22 23 24 25
26
27
28
29
30 31
<<< Maj 2012 >>>

Tidigare år

Sök i bloggen

Senaste inläggen

Senaste kommentarerna

Kategorier

Arkiv

RSS

Besöksstatistik

Säg hellre!

Irriteras du av ett onödigt engelskt lånord och kan föreslå ett ersättningsord?  Skicka det i så fall till ersattningsordet@sprakforsvaret.se.  Om granskningsgruppen tycker att det är ett bra ord, belönas du med "Svenskan - ett språk att äga, älska och ärva" och ordet förtecknas också i avdelningen "Säg hellre!"

Blogtoplist


Skapa flashcards