Alla inlägg den 7 januari 2009

Av Nätverket Språkförsvaret - 7 januari 2009 22:37


(Texten är hämtad från webbplatsen)


Webbplatsen Läsa & skriva är resultatet av ett samarbete mellan Myndigheten för skolutveckling och Institutionen för utbildningsvetenskap vid Mittuniversitetet i Härnösand. 


Vårt fokus är på barns tidiga språk- samt läs- och skrivutveckling och vi vänder oss företrädesvis till dig som arbetar i förskoleklass och/eller i skolår 1-5. Mycket av materialet passar dock även dig som studerar på lärarutbildningen eller är förälder och vill veta mer om barns tidiga läs- och skrivutveckling.


Vi hoppas att denna webbplats skall fungera som en källa att ösa ur för din egen och din skolas kompetensutveckling samt ge inspiration till hur barns lärandemiljö kan förbättras. På webbplatsen kommer du att kunna läsa mera om teorier kring barns skriftspråkliga utveckling och om didaktik för att underlätta barns lärande med avseende på läsning och skrivning. I olika filmer kommer du också att få se och höra barn, lärare och forskare som på olika sätt åskådliggör och kommenterar den tidiga läs- och skrivutvecklingen.


Webbplatsen är upplagd så att den är uppdelad i olika områden, vilka framkommer av huvudrubrikerna överst på sidan. Tillsammans utgör dessa en helhet. Det finns även en studieguide med förslag på hur man med utgångspunkt i sin egen verksamhet och i materialet på webben kan arbeta med olika teman.


Läs- och skrivsvårigheter och dyslexi behandlas inte på denna webbplats. Material som särskilt handlar om den tidiga läs- och skrivutvecklingen hos barn med annat modersmål än svenska finns på Skolverkets webbplats "Tema modersmål".


Webbplatsen ska ses som en process och inte som en produkt. Vår förhoppning är att den vidareutvecklas tillsammans med er som använder den.


(Denna nätdagbok är knuten till nätverket Språkförsvaret)

Presentation

Omröstning

Vad är ett ord? Lingvister diskuterar vad ett ord egentligen är. Vad anser du? Ett ord
 är det som omges av mellanslag i skrift
 är en sammanhållen betydelseenhet
 är en sammanhållen självständig betydelseenhet
 en samling språkljud, som uppfattas ha självständig betydelse
 består av ett eller flera morfem (minsta betydelsebärande enhet)
 är en självständig språklig enhet (del av mening) av språkljud eller en fixerad serie sådana
 är ett språkljud/en serie språkljud, som överför en betydelse utan att vara delbart/-a
 är språkljud, som syftar på något utanför sig självt, exempelvis verkligheten
 är ett språkljud, eller en samling språkljud, som kan kombineras i det oändliga
 är en enskild språkenhet, som har mening och kan uttalas eller skrivas
 en enskild språkenhet, som har mening och kan uttalas och som nedskrivet omges av mellanslag

Fråga mig

106 besvarade frågor

Kalender

Ti On To Fr
      1 2 3
4
5 6 7 8
9
10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20
21
22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
<<< Januari 2009 >>>

Tidigare år

Sök i bloggen

Senaste inläggen

Senaste kommentarerna

Kategorier

Arkiv

RSS

Besöksstatistik

Följ bloggen

Följ Språkförsvaret med Blogkeen
Följ Språkförsvaret med Bloglovin'

Säg hellre!

Irriteras du av ett onödigt engelskt lånord och kan föreslå ett ersättningsord?  Skicka det i så fall till ersattningsordet@sprakforsvaret.se.  Om granskningsgruppen tycker att det är ett bra ord, belönas du med "Svenskan - ett språk att äga, älska och ärva" och ordet förtecknas också i avdelningen "Säg hellre!"


Skaffa en gratis bloggwww.bloggplatsen.se